Održan je prvi dio obuke za studentice pod nazivom „Kako uspješno proći razgovor za posao u oblasti ljudskih resursa“. U obuci su učestvovale Saška Stavnjak i Milica Jovičić, dok mentorski program vodi doc. dr Aleksandra Vučenović.

U okviru svojih edukativnih aktivnosti, organizacija Lumen Mentis, na čelu sa doc. dr Aleksandrom Vučenović, realizuje obuku studenata psihologije s ciljem profesionalnog osnaživanja i kvalitetne pripreme za tržište rada. Savremeno obrazovanje ne podrazumijeva samo teorijsko znanje, već i sigurnost u nastupu, jasno formiran profesionalni identitet i sposobnost adekvatnog predstavljanja vlastitih kompetencija. Obuka, koju sprovodi Lumen Mentis, otvorena je za sve studente i mlade stručnjake koji žele unaprijediti svoje profesionalne vještine i sigurnije zakoračiti na tržište rada. Više informacija o tome možete pronaći na Facebooku i Instagramu.

Poseban fokus obuke stavljen je na ulogu poslovnog psihologa u oblasti ljudskih resursa – od selekcije zaposlenih do razvoja potencijala i izgradnje organizacione kulture.

Nakon održanog prvog dijela obuke, učesnice su iskazale izuzetno pozitivne reakcije. Studentice koje su prisustvovale mentorskom programu izrazile su veliko zadovoljstvo sadržajem i načinom realizacije, ocijenivši obuku kao izuzetno značajnu i praktično usmjerenu za njihov dalji profesionalni razvoj.

Manifest predstavlja zajedničku deklaraciju univerziteta iz regiona Zapadnog Balkana, kojom se potvrđuje njihova opredijeljenost ka sistemskom unapređenju rodne ravnopravnosti u oblastima nauke, tehnologije, inženjerstva, umjetnosti i matematike (STE(A)M). Poseban naglasak stavljen je na saradnju, razmjenu znanja i koordinisano djelovanje institucija, u skladu sa evropskim okvirima, preporukama i rezultatima ostvarenim tokom realizacije projekta GEAR.

Dokument definiše ključne principe, vrijednosti i pravce djelovanja, uključujući jačanje institucionalnih politika jednakih mogućnosti, integrisanje rodne perspektive u nastavne i istraživačke procese, unapređenje mehanizama za prevenciju diskriminacije i rodno zasnovanog nasilja, kao i razvoj i sprovođenje Planova rodne ravnopravnosti (Gender Equality Plans – GEP) na univerzitetima u regionu.

Stav Nezavisnog univerziteta Banja Luka jeste da potpisani Manifest, osim što predstavlja važan rezultat dosadašnje realizacije projekta GEAR, predstavlja i snažan temelj za dalju regionalnu saradnju i dugoročne promjene u oblasti visokog obrazovanja i naučnoistraživačkog rada, koje će se nastaviti i nakon završetka projekta.

Projekat GEAR sufinansira Evropska unija. Izneseni stavovi i mišljenja ne odražavaju nužno stavove Evropske unije niti Evropske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA).

Dokument možete da pogledate ovde

Manifest predstavlja zajedničku deklaraciju univerziteta regiona kojom se potvrđuje opredijeljenost ka sistemskom unapređenju rodne ravnopravnosti u oblastima nauke, tehnologije, inženjerstva, umjetnosti i matematike (STE(A)M), kroz saradnju, razmjenu znanja i koordinisano djelovanje. Dokument je zasnovan na evropskim okvirima i preporukama, kao i na rezultatima projekta GEAR.

Tokom online događaja predstavljeni su ključni principi, vrijednosti i pravci djelovanja Manifesta, koji obuhvataju jačanje institucionalnih politika jednakih mogućnosti, integrisanje rodne perspektive u nastavu i istraživanja, unaprjeđenje mehanizama za prevenciju diskriminacije i rodno zasnovanog nasilja, kao i razvoj i sprovođenje Gender Equality Planova (GEP) na univerzitetima u regionu.

Manifest su potpisali univerziteti iz Crne Gore, Srbije, Bosne i Hercegovine i Slovenije, pa je Nezavisnog univerziteta Banja Luka poručeno da Manifest , osim što predstavlja važan rezultat dosadašnje realizacije projekta GEAR, predstavlja i snažnu osnovu za dalju regionalnu saradnju i dugoročne promjene u visokom obrazovanju, koje će trajati i nakon završetka projekta.

Projekat GEAR sufinansira Evropska unija. Izneseni stavovi ne odražavaju nužno stavove Evropske unije niti Evropske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA).

WEBIN organizuje novu onlajn sesiju namijenjenu mladim istraživačicama, kao i studentkinjama master i doktorskih studija, sa ciljem unapređenja vještina pripreme projektnih prijedloga.
📅 Datum: 18. decembar
⏰ Vrijeme: 10:00
🌐 Platforma: Google Meet
🔗 Pristup sesiji: https://meet.google.com/uyd-xxtz-qyr
Obuka će se održati na srpskom jeziku.
📌 Registracija je obavezna preko linka
(QR kod je takođe dostupan na posteru.)

Za sva dodatna pitanja stojimo vam na raspolaganju: dragana.popovic@nubl.org

Теме есеја потребно је везати за тему самог пројекта – студентско виђење полне једнакости

• у академском и истраживачком окружењу
• унутар рањивих група
• запошљавању

Ове теме покривају полну једнакост међу студентима, наставницима и сарадницима и рањивимгрупама унутар области у којој аутори студирају.

Презентација есеја од стране студента/ице ће трајати 10 минута, након чега ће есеј и презентацијабити евалуирани од стране стручне комисије.

Награда за најбољи есеј и презентацију је путовање у Подгорицу 10. маја 2024. године, гд‌је ћенајбољи есеј бити презентован заједно са побједничким есејима других студената са простораЗападног Балкана.

Пријем есеја је до 20.04.2024. године. Обим есеја је 5 страница, уколико тема буде захтијевала може да садржи и већи број страница од предложеног.

За пријем пријава за овај догађај, као и контакт особа за питања је Лука Савић (sekretar@nubl.org).

Invitation

to the event „Student Gender Equality Workshop“, which will be held on April 24th 2024. at
the premises of Independent University Banja Luka, as part of the Gender Equality in
Academia and Research – 101129408 — GEAR — ERASMUS-EDU-2023-CBHE project.
At this event, students will present their essays (written in the Serbian language). The topics of the essays need to be connected to the topic of the project itself – students’ view of gender equality in

• an academic and research environment,
• vulnerable groups, and
• employment.
  

These topics cover gender equality among students, teachers and assistants, as well as vulnerable
groups within the author’s field of study.

Each essay presentation by a student should last 10 minutes, after which the essay and
presentation will be evaluated by a professional committee.

The reward for the best essay and presentation is a trip to Podgorica on May 10 th 2024, where the
best essay will be presented alongside the winning essays of other students from the Western
Balkans.

Essays can be submitted by April 20 th 2024. The suggested length of essays is 5 pages, but if the
topic demands it the essay can be longer.

For submitting essays for this event, as well as answering any questions, please contact Luka
Savić (sekretar@nubl.org).

Оба дана састанка су протекла радно, уз анализу постојећег стања у области родне једнакости, са
посебним освртом на науку и истраживање, планирање наредних састанака и радионица и организацију радних пакета и самог пројекта.

Циљ Ерасмус+ пројекта GEAR јесте побољшање квалитета и изградња капацитета у високом образовању, а сам пројекат је развијен како би се пружила подршка адресирању друштвених питања која потичу из родне неједнакости у образовању, науци и раду, а у складу са регионалним економским развојем. Уз то, овај пројекат треба да пружи и простор за инклузивне активности жена које су недовољно заступљене у високом образовању.

Пројекат треба да допринесе свеобухватном приоритету Европске комисије који се односи на Западни Балкан: одрживи развој и запошљавање. Квалитетно образовање је кључни фактор за обезбјеђивање раста и развоја али и за адресирање изазова попут незапослености и неусклађености вјештина са потребама тржишта рада. Улагањем у људски капитал и предузетништво друштво се припрема за будућност, заустављајући и „одлив мозгова“ и подржавајући транзицију ка економијама заснованим на знању.

Чланови конзорцијума, поред Факултета за менаџмент Херцег Нови, као координатора су,
Универзитет Вилниаус (Литванија), Универзитет у Марибору (Словенија), Универзитет Црне Горе,
Независни Универзитет Бања Лука (Босна и Херцеговина), Универзитет у Тузли (Босна и Херцеговина), Универзитет Сингидунум, (Србија), те организације GirlThing Тузла (Босна и Херцеговина), Социо-економски центар Црне Горе, и Western Balkan Institute (Србија).

Предвиђено је да пројекат траје три године, те је његов завршетак планиран за 30. новембар 2026.
године.

Press clip: Kick –off meeting

On Monday and Tuesday, February 26 th and 27 th , at the Faculty of Management Herceg Novi
(University Adriatic Bar), Montenegro, kick-off meeting for Erasmus+ project GEAR: Gender
Equality in Academia and Research was held.

Both days of the meeting were working days, with the analysis of the current conditions regarding
gender equality, with particular attention paid to science and research, planning of following
activities – meetings and workshops, and organization of work packages and project itself.

The main objective of the Erasmus+ project GEAR is to support addressing the pressing regional
society’s issues stemming from gender inequality in education, science and work and in line with
recent developments corresponding to the fourth industrial revolution and regional economic development. Additionally, the project provides venues for inclusive action of the HE underrepresented women, i.e. Roma, especially in the aftermath of COVID19 educational equality and accessibility crises. Hence, the action addresses both quality and relevance of the HE in beneficiary communities and countries.

The action contributes to the overarching priority of the European Commission for the Western
Balkans: Sustainable growth and jobs: Quality education is a key factor for securing growth and jobs
and for addressing challenges linked to unemployment and skills mismatches. Investing in human
capital and entrepreneurship helps societies to prepare for the future, by putting a halt to brain
drain and supporting the transition to a knowledge-based economy.

Partners in the project, apart from the Faculty of Management Herceg Novi, as a coordinator, are
University Vilniaus, Lithuania, University in Maribor, Slovenia, University of Montenegro, NUBL,
B&H, University in Tuzla, B&H, University Singidunum, Serbia, as well as organizations GirlThing
Tuzla, B&H, Socio-Economic Center of Montenegro, and Western Balkan Institute from Belgrade.
The project will last for three years, and it is expected to be completed by November 30th 2026.

Project duration: 2023-2026

The Independent University Banja Luka is a co-partner in the project Gender Equality in Academia and Research – GEAR. This project has been funded with support from the European Commission. Ten institutions from five countries participate in the project, namely:  University Adriatic, Faculty of Management Herceg Novi (Montenegro), Vilnius Universitetas (Lithuania), Univerza v Mariboru (Slovenia), University of Montenegro (Montenegro), Independent University Banja Luka (Bosnia and Herzegovina), Univeristy in Tuzla (Bosnia and Herzegovina), Udruzenje mladih zena GirlThing Tuzla (Bosnia and Herzegovina), Socio-ekonomski centar Crne Gore (Montenegro), Western Balkans Institute (Serbia) and University Singidunum (Serbia).

The demand for STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) experts and professionals will grow in the future given that it forms the foundation of the Fourth Industrial Revolution. Europe is facing an unparalleled shortage of women in STEM fields. Women make up 56% of the European population and make up the majority of tertiary graduates, yet only account for 1.5 out of 5 scientists and engineers. The gender gap widens as seniority levels increase, with women representing only 17.9% of full professors in engineering and technology fields, while only 10.7% of patent applications were submitted by women (from 2015 to 2018).In an increasingly complex and interconnected world, STE(A)M education and training practices have gained attention in Higher Education.

Women’s involvement in STEM studies and careers remains remarkably low in most of the Western Balkans despite the fact that 56% of enrolled students in tertiary education were female over the period 2015-18 in the region according to the RCC’s study. Only North Macedonia and Serbia have higher shares of female students in natural sciences, mathematics, and statistics subjects, outperforming all Western Balkan economies.General objective: GEAR is developed to support addressing the pressing regional societies issues stemming from gender inequality in education, science, and work and in line with recent developments corresponding to the fourth industrial revolution and regional economic development. Additionally, the project provides venues for inclusive action of the HE underrepresented women, i.e. Roma, especially in the aftermath of COVID-19 educational equality and accessibility crisis. Hence, the action addresses both quality and relevance of the HE in beneficiary communities and countries.