Циљ Клуба је оснаживање студенткиња у STEM и STE(A)M областима и другим областима, подстицање менторства и јачање видљивости жена у науци и академском окружењу.

Фокус радионица и активности

Радионице и промотивне активности биле су усмјерене на:

• Подизање свијести о родним разликама у науци и високом образовању
• Мотивацију студенткиња да се укључе у истраживачке и иновационе пројекте
• Представљање Клуба – концепт, организација и предности чланства
• Отворени разговори о изазовима са којима се жене сусрећу у STEM образовању
• Развој вјештина менторства и лидерства те вршњачке подршке

Активности су укључивале интерактивне презентације, дискусије и промотивне акције, а први догађај реализован је у сарадњи са Студентским парламентом.

Зашто је Клуб важан

Оснивање „Girls in Science“ представља дугорочни и одрживи корак у:

• Јачању учешћа студенткиња у образовању, истраживању и професионалном развоју
• Подстицању сарадње, менторства и развоја практичних вјештина
• Повећању видљивости и подршке женама у академској заједници

Универзитетски клуб „Girls in Science“ потврђује посвећеност Независног универзитета Бања Лука родној равноправности и оснаживању младих научница.

Technical University of Cluj Napoca, North University Center of Baia Mare

Faculty of Engineering, Department of Electrical Engineering, Electronics and Computers

Independent University Banja Luka

University of Applied Sciences Kempten  

INVITATION LETTER

Dear colleagues and friends, 

Technical University of Cluj Napoca, North University Center of Baia Mare, Independent University Banja Luka and University of Applied Sciences Kempten, have the pleasure and honour to invite you to the International Conference INNOVATIVE IDEAS IN SCIENCE – IIS2025, which will take place in Baia Mare on 25-26th September 2025, Romania.

The conference aims to provide an opportunity for academics, researchers and other participants, to discuss new achievements and concepts, fostering direct contact among professionals. It tries to open and develop new research directions, approaches and innovative practices in a continually evolving world. 

The conference proposes to unite different fields of science under the idea of developing works and future interdisciplinary projects. Our goal is to identify opportunities for creating research consortia to disseminate valuable research results, tackle complex projects, and participate in European research programs. 

Authors from the scientific community, as well as from the industry fields, are invited to submit papers on the following suggested areas: 

INNOVATIVE IDEAS IN SCIENCE 2024

IMPORTANT DATES  

• 08 September 2025 – submission of an abstract 
• 19 September 2025 – notification of acceptance 
• 30 November 2025 – submission of full papers 

PARTICIPATING IN THE CONFERENCE  

• Official languages of the conference: English. 
• The abstracts will be sent via email to the workshop secretariat. The template of the abstract is on the workshop website. 
• Paper submission details and the author kit are available on the conference website iis.cunbm.utcluj.ro
• We will organize a Video-conference session for registered speakers who do not have the possibility to travel to the conference location. 
• Following a review process, the papers accepted and presented in IIS2025 will be published in a BDI Journal. 

Any additional information regarding the conference can be found on the websites iis.cunbm.utcluj.ro

If you have any questions regarding the conference, please contact the email address:  cristian.barz@ieec.utcluj.ro, vesna.rodic@nubl.org, rolf.jung@hs-kempten.de, crbarz@yahoo.com.

We are looking forward to seeing you at our conferences. 

END DATE
30.11.2026

FUNDING
Erasmus+ CBHE (Capacity Building in Higher Education)

LEAD PARTNER
UNIVERZITET ADRIATIK BAR, Crna Gora

PEF UM PARTICIPANTS
Izr. prof. dr. Maja Hmelak, izr. prof. dr. Tomaž Bratina, doc. dr. Nikolaja Golob i asist. dr. Eva Kranjec

In an increasingly complex and interconnected world, STE(A)M education and training practices have gained attention in Higher Education (HE). Given the world is in its fourth industrial revolution, the demand for STEM experts and professionals is expected to grow in the future. Women’s involvement in STEM studies and careers remains remarkably low in most of the Western Balkans despite the fact that 56% of enrolled students in tertiary education were female over the period 2015-18 in the region according to the RCC’s study. Only North Macedonia and Serbia have higher shares of female students in natural sciences, mathematics, and statistics subjects, outperforming all Western Balkan economies. The Global Gender Gap Report 2021 shows that STEM attainment in Montenegro was 15.20% among women compared to 30.01% for men while Bosnia and Herzegovina performed somewhat better with 16.12% attainment for women and 28.43% for men. Men outnumber women by almost double the margin. Intersectional vulnerability is omnipresent with Roma women and girls in education (with a rate of enrolment of 1% and completion of 0,1%) and employment.

In order to address the current (STEM-related) gender and intersectional imbalances in the Western Balkans HE and career pursuit, the GEAR project proposes a framework for change of the present situation through:

1. Co-designed development and implementation of gender equality plans at WB HEIs
2. Strengthening women’s and girls’ participation in STE(A)M studies and careers
3. Fostering support and participation of women and girls with fewer opportunities in HE
4. Implementation of national and local gender aspects in strategic developmental frameworks, e.g. specialization strategies, inclusion, and gender strategies
5. Catering for the needs of the most vulnerable (female) students, i.e. Roma.

MOOC Library

UTZ

Critical Thinking 1: https://tinyurl.com/22nqxf85

Critical Thinking 2: https://tinyurl.com/2yzjgasj

Critical Thinking 3: https://tinyurl.com/2d58ewrc

Critical Thinking 4: https://tinyurl.com/2dkgb2ls

CT Skills for Students Interactive Education Presentation: https://tinyurl.com/2yejxnjr

NUBL

Critical Thinking 1: https://tinyurl.com/23zas9hz

Critical Thinking 2: https://tinyurl.com/2am3zxvj

Critical Thinking 3: https://tinyurl.com/265nnxex

CT Moocs documentation: https://tinyurl.com/26kbosmo

UA

Critical thinking : https://tinyurl.com/23shblcb

Critical thinking : https://tinyurl.com/22urdda8

CT MOOC Documentation: https://tinyurl.com/2bx2jryb

UoM

Critical thinking : https://tinyurl.com/27hv3bv3

All participants should download the full paper template found below.

У оквиру Ерасмус+ пројекта GEAR (Gender Equality in Academia and Research, број 101129408), на Филозофском факултету Универзитета у Литванији, у периоду 19. и 20. јуна 2025. године, одржана је радионица фокусирана на унапређење родне равноправности у СТЕМ образовању и каријерама.

Независни универзитет Бања Лука, Институт за научно-истраживачки рад, представљале су доц. др. Драгана Поповић и виши асистент Весна Родић, које су, заједно са стручњацима за образовање из још пет партнерских институција, учествовале у низу радионица с циљем продубљивања знања и развијања компетенција у области родно инклузивног образовања:

• Радионица о развоју планова родне равноправности (Gender Equality Plans – GEPs),
• Радионица за креирање универзитетских алата за родну равноправност и равнотежу између пословног и приватног живота, укључујући инструменте за мониторинг и евалуацију
• Радионица за израду алата за критичко мишљење и родно оснаживање (женских) наставника и истраживача.

Посебну захвалност упућујемо нашим партнерима на сарадњи и посвећености:
Vilniaus Universitetas, University Adriatic, Јавна установа Универзитет Црне Горе, Независни универзитет Бања Лука и Јавна установа Универзитет у Тузли.

Заједно градимо инклузивније академске заједнице.

Workshop on Gender-Inclusive STEM Education & Careers – GEAR Project

As part of the Erasmus+ project GEAR (Gender Equality in Academia and Research, No. 101129408), a workshop focused on promoting gender equality in STEM education and careers was held at the Faculty of Philosophy, University of Lithuania, on June 19 and 20, 2025.

Independent University Banja Luka, Institute for Scientific Research, was represented by Assoc. Prof. Dragana Popović and Senior Teaching Assistant Vesna Rodić, who, together with education experts from five other partner institutions, participated in a series of workshops aimed at deepening knowledge and developing competencies in the field of gender-inclusive education:

• Workshop on the Development of Gender Equality Plans (GEPs)
• Workshop on Development of Gender Equality and Work-Life Balance University Toolkits with M&E Instruments
• Workshop on Development of Critical thinking and gender empowerment toolkit for (female) teachers and researchers.

We extend our sincere thanks to our partners for their collaboration and commitment:
Vilniaus Universitetas, University Adriatic, Public Institution University of Montenegro, Independent University Banja Luka, and Public Institution University of Tuzla.

Together, we are building more inclusive academic communities.

Gender Equality in Academia and Research GEAR

Broj projekta: Project: 101129408 — GEAR — ERASMUS-EDU-2023-CBHE

AGENDA WP3: Системи подршке за родно сензитивне праксе у високом образовању

Т4.1 Обука за студенте: Равнотежа између живота и рада, инклузија и развој вештина

Професори: Проф.др. Аурелија Новелскаитė и Марија Норваишаитė

ПОЗИВ

Догађај ,, Обука за студенте: Равнотежа између живота и рада, инклузија и развој вештина”, одржаће се 09. јуна 2025. године он-лине од 9 до 10,30 часова, у склопу пројекта ,,Gender Equality in Academia and Research – 101129408 – GEAR – ERASMUS – EDU -2023 – CBHE (полна једнакост у академском и истраживачком окружењу), у којем учествује и наш универзитет.

Обуку ће провести проф. дрАурелија Новелскаитė и Марија Норваишаитė. Обука ће се одржати на енглеском језику.

Студенти који ће узети учешће у наведеној радионици, треба исто да потврде путем е маил-а: dragana.popovic@nubl.org.

All participants should download the full paper template found below.

Gender Equality in Academia and Research GEAR

Број пројекта: Project: 101129408 — GEAR — ERASMUS-EDU-2023-CBHE

AGENDA WP3: Системи подршке за родно сензитивне праксе у високом образовању

Т3.6 Обука мјешовитих студентских тимова о интеграцији родне равноправности

Професори: Проф.др. Аурелија Новелскаитė и Марија Норваишаитė

ПОЗИВ

Догађај ,,Обука мјешовитих студентских тимова о интеграцији родне равноправности”, одржаће се 12. маја 2025. године онлајн у 12:00 часова, у склопу пројекта ,,Gender Equality in Academia and Research – 101129408 – GEAR – ERASMUS – EDU -2023 – ЦБХЕ (полна једнакост у академском и истраживачком окружењу), у којем учествује и наш универзитет.

Обуку ће провести проф. др Аурелија Новелскаитė и Марија Норваишаитė.
Обука ће се одржати на енглеском језику.

Линк за обуку:

https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetupjoin%2F19%3Ameeting_ODYxY2QxMzktMjAyNy00NDBmLWE1NmMtYjI2Yjk4MThiYzMy%40thread.v2%2F0%3Fcon&type=meetupjoin&deeplinkId=1f4bd8b9-3239-4524-83f1-f2d1e58502b2&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&suppressPrompt=true

Студенти који ће узети учешће у наведеној радионици, треба исто да потврде путем е маил-а: dragana.popovic@nubl.org

All participants should download the full paper template found below.

Током тродневног догађаја организоване су бројне радионице. Првог дана, под координацијом Универзитета у Марибору, одржане су Трећа радионица о увођењу родно осјетљивог праћења академских каријера студената и професионалних каријера дипломаца, Друга радионица о развоју Приручника за развој критичког мишљења и оснаживање кроз родну перспективу и израде MOOC курса за студенте и Прва радионица о развоју и имплементацији Програма менторства за дјевојке у бизнису.

Другог дана, под координацијом Универзитета у Вилниусу и уз значајну подршку домаћина са Универзитета у Тузли, одржане су Трећа радионица о развоју универзитетских алата за родну равноправност и баланс између пословног и приватног живота са инструментима за мјерење и евалуацију (укључујући анализу департманских оквира) и Трећа радионица о развоју Gender Equality Plans (GEPs) и размјени и ревизији резултата имплементације.

Посјета је закључена обиласком Клуба “Girls in Science” у Тузли, додатно оснажујући заједничку посвећеност конзорцијума промоцији родне равноправности у образовању и истраживању.Ова студијска посјета представљала је значајну прилику за размјену искустава, јачање сарадње и изградњу одрживих оквира за интеграцију принципа родне равноправности у академске институције. Знања и алати развијени током радионица имаће кључну улогу у обликовању инклузивнијег, разноврснијег и подржавајућег окружења за будуће генерације студената и истраживача.

English:

As part of the Erasmus+ project GEAR (Gender Equality in Academia and Research), consortium representatives participated in a study visit to the University of Tuzla from April 2nd to 4th, 2025. The visit was dedicated to the development of gender-sensitive support systems in higher education institutions, with special emphasis on tracking academic and professional careers, fostering critical thinking, empowering female students, and promoting work-life balance through institutional toolkits. During the three-day event, several key workshops were organized.

On the first day, under the coordination of the University of Maribor, the 3rd Workshop on Introduction of Gender-Sensitive Tracking of Academic Careers of Students and Tracking of Professional Careers of Graduates, the 2nd Workshop on Development of Critical Thinking and Gender Empowerment Toolkit and MOOC for Students, and the 1st Workshop on Development and Implementation of Girls’ Business Mentoring Program were held.

On the second day, with the coordination of Vilnius University and strong support from the host University of Tuzla, the 3rd Workshop on Development of Gender Equality and Work-Life Balance University Toolkits with M&E Instruments (including Departmental Frameworks Analysis) and the 3rd Workshop on Development of GEPs/Exchange and Revision of Implementation Outcomes and Issues took place.

The visit concluded with a field visit to the “Girls in Science” club in Tuzla, further reinforcing the consortium’s joint commitment to gender equality in education and research.

This study visit represented a significant opportunity for partners to exchange experiences, strengthen collaboration, and build sustainable frameworks for integrating gender equality principles across academic institutions. The knowledge and tools developed during these workshops will play a crucial role in shaping more inclusive, diverse, and supportive environments for future generations of students and researchers.